• 556 420 104
  • info@zsklimkovice.cz
  • Vřesinská 22, 742 83 Klimkovice

MATEMATICKÁ SOUTĚŽ PANGEA

V letošním školním roce si žáci 4. a 5. ročníků opět vyzkoušeli matematickou soutěž Pangea. Je určena pro všechny děti, které rády řeší matematické úlohy vycházející z běžného života. Letos byly zaměřeny na knihy a stroje, přístroje, motory. Cílem této soutěže je podpořit zájem dětí o matematiku a poukázat na to, jak je důležitá v běžném a profesním životě. Celkem se do…

ČTVRŤÁCI A TAJEMSTVÍ GOLEMA V KNIHOVNĚ

Letošní rok si připomínáme významné výročí – 80 let od konce 2. světové války. Žáci čtvrtých ročníků se k této události vrátili skrze poznávání židovské kultury a historie, a to díky inspirativní návštěvě místní knihovny. A kdo jiný by je mohl provést tajemnými uličkami pražského židovského města než legendární Golem? Paní knihovnice se proměnila v průvodkyni časem. Prostřednictvím poutavého čtení…

MATEMATICKÁ SOUTĚŽ – KLOKAN 2025

21. března proběhla na naší škole mezinárodní Matematická soutěž Klokan 2025. Sto žáků druhého stupně a 126 žáků prvního stupně si vyzkoušelo svůj talent. Pro nadané počtáře byly přichystány netradiční úlohy určené čtyřem věkovým kategoriím Cvrček, Klokánek, Benjamín a Kadet. Žáci řešili 24 zajímavých logických úloh, přičemž mohli body získávat, ale i ztrácet. Všichni soutěžící obstáli se ctí a vítězové…

PONOŽKOVÝ DEN NA NAŠÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLE

Co je Ponožkový den? Ponožkový den je zábavný a barevný způsob, jak si připomenout Světový den Downova syndromu, který připadá na 21. března. V tento den si lidé po celém světě navlékají dvě různé ponožky, aby vyjádřili svou podporu lidem s Downovým syndromem a jejich rodinám. Proč právě 21. březen? Datum 21. 3. nebylo vybráno náhodně – odkazuje na trizomii…

VÝTVARNÁ SOUTĚŽ ŽÁKŮ 1. STUPNĚ

Na naší škole proběhla výtvarná soutěž žáků 1. – 5. tříd na téma “Večerníček slaví 60 let“. Žáci mohli použít libovolnou techniku a formát výkresu. Soutěže se zúčastnilo velké množství talentovaných malířů, kteří namalovali a vytvořili nádherná díla. Pro pedagogy bylo velmi obtížné, z tak nádherných prací vybrat vítěze ve dvou kategoriích. Všem dětem, které se do výtvarné soutěže zapojily, děkujeme….

ŠKOLNÍ KOLO RECITAČNÍ SOUTĚŽE ŽÁKŮ 4. A 5. ROČNÍKU

V pátek 7. 3. 2025 proběhlo školní kolo recitační soutěže žáků 4. a 5. ročníku. Vítězové třídních kol přednesli své připravené básně. Porota vybírala z 19 dětí. Rozhodnout, kdo byl nejlepší, bylo velmi obtížné. A jak nakonec vše dopadlo? První místo patří Valérii Zemanové z 5. B, na druhém místě je Matěj Sklenovský ze 4. B, na třetím místě jsou Lenka Riess…

TÝDENNÍ PROJEKT 4.B – CESTA DO PRAVĚKU

Třída 4.B se vydala na fascinující cestu do pravěku. Tematická výuka propojila více předmětů a přinesla žákům nejen nové znalosti, ale i spoustu zábavy a tvořivého nadšení. Každý den se žáci seznamovali s pravěkem různým způsobem. V hodinách českého jazyka, čtení a matematiky pracovali s tematickými pracovními listy, které jim přiblížily život našich předků a příběhy z pravěku. Ve vlastivědě…

RECITAČNÍ SOUTĚŽ ŽÁKŮ 1. – 3. TŘÍD

Ve čtvrtek 30. 1. 2025 proběhla na naší škole recitační soutěž. Z každého ročníku byly vybrány 3 děti, které nejlépe recitovaly svou báseň. Děti přednesly legrační básničky, básničky o zvířátkách, o přírodě.  Přednášející byli hodnoceni dětskou porotou a porotou odbornou. Odborná porota  rozhodla takto: ročník místo Magdaléna Vargová     1. A místo Oliver Polakovič          1. B místo Jakub Franěk                   1. C  …

FINANČNÍ GRAMOTNOST V 5.B

V pátek 14. února se v naší škole uskutečnil projektový den zaměřený na finanční gramotnost žáků 4. a 5. tříd. Děti se zábavnou formou učily, jak zacházet s penězi a jak se v budoucnu vyhnout finančním problémům. V naší třídě byl projektový den rozdělen do několika částí. V první části se žáci seznámili s pojmy jako rozpočet, příjmy, výdaje, úspory,…

PROJEKTOVÝ DEN V 5.C – FINANČNÍ GRAMOTNOST

V pátek 14. 2. se v naší páté třídě uskutečnil projektový den zaměřený na finanční gramotnost. Děti se během dne seznamovaly s důležitými finančními pojmy a praktickými dovednostmi, které jim pomohou lépe pochopit svět peněz. Nejprve jsme se zaměřili na hotovostní a bezhotovostní platby a prozkoumali jsme bankovky včetně jejich ochranných prvků. Děti si tak mohly osahat skutečné peníze a…